صفحه محصول - پاورپوینت ارزیابی رفتار حرکتی

پاورپوینت ارزیابی رفتار حرکتی (pptx) 45 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 45 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

ارزیابی رفتار حرکتی نخستین وبسایت تخصصی دانشجویان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی The first specialized website for PE students Physicaledu.ir مقدمه داده ها حاکی از این است که بسیاری از معلمین تربیت بدنی در سنجش مناسب رفتار حرکتی دانش آموزان خود ناموفق هستند. دلایل معلمین : آزمون ها مشکل،زمان بر و گران هستند. علت اصلی : عدم تربیت معلم. بسیاری از معلمین به طور کامل نقش سنجش را نمی فهمند و نمی دانند چگونه آزمونها را انتخاب و اجرا کنند.(پاین و ایساکس،2002) مقدمه اندازه گیری یکی از اهداف مهم در حیطه رشد حرکتی است. ارزیابی جنبه های مختلف رفتار حرکتی فرد،متخصص حرکتی را قادر به بررسی تغییرات رشدی،تأخیرات رشدی و کسب آگاهی در مورد راهبردهای آموزشی می نماید. آزمون های زیادی در این رابطه به صورت رسمی و غیر رسمی وجود دارند . مهمترین چالش پیش روی یک ارزیاب ،تشخیص مناسبترین شیوه و ابزار اندازه گیری برای فرد یا گروه مورد اندازه گیری می باشد. عناوین بحث ابزارهای اندازه گیری رسمی نوزادی – اوایل کودکی اوایل کودکی – نوجوانی بزرگسالی روش های طبیعت گرا برای اندازه گیری تجزیه و تحلیل تکلیف به صورت بوم شناختی اندازه گیری بین رشته ای مبتنی بر بازی دستورالعمل هایی برای سنجش هدف از اندازه گیری متغیرهایی که باید سنجش شوند آماده سازی افراد برای سنجش آمادگی معلم و جمع آوری داده ها ویژگی های ابزارهای اندازه گیری هدف از اندازه گیری (پاین و ایساکس2002) غربال کردن برنامه ریزی محتوای برنامه پیشرفت تدریجی دانش آموزان ارزشیابی برنامه گروه بندی کردن دانش آموزان چه متغیرهایی باید سنجش شوند؟ مشخص کردن متغیرهای مورد سنجش بلافاصله پس از تعیین دلایل سنجش . شناسایی متغیرهای مورد سنجش از طریق واحدهای آموزشی مرتبط با اهداف دوره آموزشی . متغیر هایی باید مورد سنجش قرار گیرند که بخشی از اهداف دوره تحصیلی ما باشند. آماده سازی افراد برای سنجش (پاین و ایساکس2002) الزام افراد به اجرای تکالیف حرکتی ناآشنا،در محیط های ناآشنا و مقابل افراد ناآشنا موجب ایجاد اضطراب آزمون می گردد. محیط آزمون : مناسب بودن محل آزمون از نظر دما و روشنایی و بی خطر بودن آن. برآورده کردن نیازهای جسمانی : فراهم آوری تغذیه و زمان استراحت مناسب. برآورده کردن نیازهای روانشناختی : دادن آرامش،آماده کردن از نظر روانی،کاهش ترس و اضطراب از ابزار آزمون. آمادگی معلم برای جمع آوری داده ها (پاین و ایساکس2002) تفکر درباره آزمون و آزمودنی ها و اجرای مطالعه مقدماتی و آزمایشی. اطمینان از روایی مهارت های مشاهده ای معلم برای آزمون های درجه بندی عملکرد رشدی حرکت.