تحقیق و پاورپوینت آموزش مشارکتی و شرکتهای فعال به روش آموزش مشارکتی

تحقیق و پاورپوینت آموزش مشارکتی و شرکتهای فعال به روش آموزش مشارکتی
فهرست مطالب

مقدمه ..................................................................................................................................................................... 3
انواع آموزش مشارکتی ................................................................................................................................. 6
رئوس اصلی و محوري در آموزش مشارکتی ............................................................................................................ 6
مراحل و گام هاي اساسی آموزش مشارکتی .................................................................................................... 7
پیش بایسته هاي آموزش مشارکتی ................................................................................................. 8
تحقیقات انجام شده در حیطه آموزش مشارکتی ................................................................................................. 9
نمونه شرکت های فعال به روش آموزش مشارکتی ............................................................................................ 10
مرکز آموزش زبان انگلیسی امیربهادر ............................................................................................................. 10
مرکز آموزش هنری بنیاد رودکی ....................................................................................................................... 12
جمع بندی و نتیجه گیری ........................................................................................................................ 14
منابع ............................................................................................................................................................... 15


 
مقدمه
در دوران معاصر تلاش همه سازمانها، از سازمانهاي آموزشی گرفته تا سازمانهاي غیر آموزشی، معطوف به این است که از منابع و امکانات سازمان، به ویژه منابع انسانی به نحو صحیح و درست استفاده کنند، چرا که منابع انسانی از جمله سرمایه هاي سازمانی تلقی می شود. دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی نیز از این موضوع مستثنا نبوده و در صددند براي تحقق اهداف خود به شیوه هاي مختلف، از سرمایه انسانی شان، به ویژه اعضاي هیأت علمی استفاده بهینه کنند. از جمله وظایف استادان دانشگاه ها و سنتی ترین کارکرد مراکز آموزش عالی، آموزش است. هدف از آموزش دانشگاهی، تربیت افرادي است که بتوانند در جهانی که به طور روز افزونی در حال تحول و پیچیده شدن است، هوشمندانه و پیشرفته زندگی کنند. براي دستیابی به این هدف دانشگاه ها باید بر راهبردهاي یاددهی و یادگیري تمرکز کنند. (کریمزاده – 1384)
موفقیت یا عدم موفقیت برنامه هاي آموزشی دانشگاهها در گرو انتخاب و کاربست بهترین راهبردهاي آموزشی است. یکی از رویکردهاي جدید در یاددهی و یادگیري، رویکرد کار گروهی است، زیرا در نظام آموزش عالی فرایند مولد و مستمر تولید علم، فرایندي جمعی، همیارانه و تیمی است که تبلور چنین شرایطی با تقویت مهارتهاي گروهی و تیمی و توسعه همکاري و همیاري به جاي رقابت و تلاش منفردانه محقق خواهد شد. با توجه به اینکه آموزش هنوز هم از مهمترین دغدغه هاي مراکز آموزش عالی و اعضاي هیأت علمی است و باید به روز گردیده و از استراتژي ها و روش هاي جدیدي در آموزش استفاده شود. یکی از این رویکردها، رویکرد آموزش مشارکتی است که تلاشی است در راستاي تقویت روحیه کار گروهی میان استادان و دانشجویان، و گسترش تعاملات علمی میان استادان. (نیکنشان – 1384)
از آموزش مشارکتی تعاریف زیادي بیان شده که به برخی از مهمترین آنها اشاره می شود. کارپنتر و همکاران آموزش مشارکتی را اینگونه تعریف کرده اند: آموزش مشارکتی اغلب اشاره می کند به دو نفر یا بیشتر از مدرسان که به طور مشترك درسی را آموزش می کنند. آموزش مشارکتی را همکاري دو نفر یا بیشتر از مدرسان می دانند، که در برنامه ریزي، اجرا و ارزشیابی در یک یا دو حیطه موضوعی گروهی از فراگیران به یکدیگر کمک می کنند. آنها از تکنیک ها و فنون متنوع آموزش استفاده می کنند و هدفشان کمک به ارتقاي و رشد دیدگاه هاي خود و افزایش یادگیري فراگیران و رشد قابلیت هاي آنهاست. (سلطانی – 1384)