صفحه محصول - جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی (ppt) 30 اسلاید

جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی

دسته بندی: پاورپوینت

نوع فایل: (Power Point..pptx(قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید: 30 اسلاید

قسمتی از متن فایل:

مدیران عموما خود را اهل عمل میدانند و درصورت شرکت در دوره های اموزشی مدیریت انتظار دارند برای مشکلات خود راه حل های عملی پیدا کنند.بنابراین به اموزش و یادگیری نظریه ها روی خوش نشان نمیدهند.

دانشجویان رشته مدیریت نیز در دوران تحصیل خود انتظارات مشابهی دارند و با ترک دانشگاه گمان میبرند که از نظریه ها خارج و وارد دنیای عمل واقعی شده اند.

بنابراین هردوگروه تصور میکنند نظریه هاو اصول تدریس شده در دوره های اموزشی یا دانشگاه باتوجه به شرایط و موقعیت های شغلی از اهمیت چندانی برخوردار نیستند.
واقعیت این است که نظریه و عمل جدایی ناپذیرند و با یکدیگر رابطه ای ناگسستنی دارند.

تجربه هنگامی مفید است که کلیت داشته باشد و بتوان انرا در موقعیتها و شرایط دیگر با اثربخشی بکار برد. بنابراین سودمندی انها کمتر از نظریه هاست.

رابطه نظریه و عمل از قول ون میلر

ون میلر برای تعیین و توضیح جایگاه نظریه و اهمیت ان در مدیریت اموزشی، شیوه های عمل مدیران را به شرح زیر بیان کرده است:

1. بدون استفاده از نظریه ها

2. با استفاده از نظریه ها

شما می توانید بدون استفاده از نظریه مدیریت کنید

شیوه ببینید و تقلید کنید!!!
شما میتوانید رفتار و کردار و اعمال مدیران را ملاحظه کرده و بدان عمل کنید.

در این شیوه عمل قابل مشاهده است و درصورت مفید بودن به سرعت رایج میشود و به صورت سنت و عادت درمی آید.
بسیاری از اعمال ما ریشه در سنتها و عادتها دارند.
وقتی به مدیر مدرسه میگوییم "چرا اینگونه عمل میکنید؟" پاسخ میدهند که "چون سایر مدیران نیز اینگونه عمل میکنند."
یا وقتی شیوه ی جدیدی به مدیری پیشنهاد میکنیم بلافاصله میپرسند که "آیا در مدارس دیگر هم اینگونه عمل میکنند؟"